在抖音如何引起老师注意(在抖音如何引起老师注意的)

今天又听到任课教师问学生，你整天不学习在忙什么，玩游戏吗？学生回答是刷抖音。

这件事让我不禁思考，学生到底从抖音中获得了什么？抖音的吸引力到底在哪里？查了知乎的资料，抖音吸引力大概分为以下几方面：

（1）美好类：好看是第一生产力：高颜值，萌娃，萌宠，歌舞，美好生活

（2）有趣类：快乐才是王道：戏精、恶作剧、撩妹（哥）、剧情反转、搞笑段子

（3）新奇类：好奇心探索世界：创意，炫技技术流，极限运动，才艺高手

（4）有用类：进化的本能：美容时尚，diy技能，知识，技能

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不可否认很多孩子沉迷于抖音不能自拔，说实话，一些孩子从抖音上获得的知识可能要多于传统课堂。比如昨天孩子问我，自动变速箱变速原理是什么。我不清楚，于是让他在抖音上查了查，结果抖音视频给孩子解释得明明白白，自己也学到了行星齿轮概念。

在知识传播途径众多的今天，传统课堂上的教师若能学习比较火热的app背后的思想。把“美好、有趣、新奇、有用”带入课堂，可能会取得意想不到的效果。

以上就是在抖音如何引起老师注意的全部内容，希望能够对大家有所帮助。