美国小学毕业女生抖音(抖音上的美国女学生)

学生在学校学到的最重要的课程可能与阅读、写作或算术无关，而是如何成为一个善良正直的人。

比如，什么是“公平”？孩子们从小就会说“这不公平！”，因为“妈妈把大的苹果给了弟弟”，因为“老师让小明坐在我前面”。

但是，许多概念。孩子们会说，不等于他们真正明白，那么，怎么用适合他们年龄的方式让他们明白复杂的概念，特别是那些涉及伦理道德、对树立正确的三观有帮助的概念呢？这是非常考验老师和家长的智慧的一件事。

一位美国小学老师给我们做了很好的示范。

艾米是小学三年级老师，不久前她在TikTok（抖音海外版）上发了一段视频，解释她是如何用一种常见的家庭用品创可贴，在课堂是来教授“公平”这个概念的。

下面是艾米老师的叙述：

开学第一天，我手里拿着几个那种适合贴在胳膊肘上的创可贴，对学生们说，如果你的胳膊肘部刮伤过，请举手。

毫不奇怪，每个人都举手了。

我挑了一个学生，让他给大家讲一下是怎么刮伤的。然后，我把创可贴贴在他的胳膊肘上。

接下来，我问学生们是否有人撞破过头，好几个学生的手举了起来。再一次，我让其中一个讲他撞头的故事，之后我把一个创可贴贴在了他的胳膊肘上。

学生们迷惑了，怎么回事？头撞了不是一个给个冰袋敷上吗？

我不予理睬，继续问学生们有人是否擦伤过膝盖，又是好几个举手。

然后，我依旧把创可贴贴在他们的胳膊肘上。

这时候，我停下来说，现在我们要谈一谈，尽管我以完全相同的方式给了这些同学完全相同的东西，但这对他们中的许多人没有帮助。总之，公平并不意味着每个人都得到同样的东西。公平意味着每个人都得到了他们通向成功所需要的东西。

艾米老师指出这有助于学生变得更有同情心，而不是像以前那样总是嚷嚷着“这不公平”。

她说:“在这节课之后，学生们更能理解什么时候他们的糖尿病朋友需要额外的零食。什么时候他们的自闭症朋友需要防噪音耳机，什么时候他们的多动症朋友需要一个指尖陀螺，而他们自己却不能得到。”

这段视频自8月16日发布以来，已经获得了超过420万的点击量、近90万个赞和近6千条评论。

许多人留言肯定艾米老师的做法：

“这就是为什么说老师是真正的英雄。”

“你就是我们需要的老师！”

“感谢您教导您的学生，我们每个人都有不同的需求。”

“你正是我们需要的那种老师，这是非常好的解释。谢谢你上了这节课。”

“成年人同样需要上这堂课。”

视频走红后，有媒体采访艾米老师。她说她会在整个学年教学中反复提及创可贴的故事，让学生们在日常中加深理解什么的“公平”，让他们变得更有同情心，更善良。

“每次我听到有孩子抱怨‘为什么他可以这样做而我不能 ?这是不公平的！’我就会说，还记得创可贴吗?”

我觉得艾米老师的做法不仅对课堂教学有帮助，对家庭教育也同样有启发，值得家长们借鉴。

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