抖音李老师好志愿怎么样(抖音里的高考志愿哪个老师)

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最近，随着各地高考分数线出炉，填报志愿也被提上日程。可是团长却看到，一个又一个高考学子，在填报志愿时，具备理智和权利，唯独缺乏能力。

无论是700+的学神，还是600+的学霸，或是400+ 的学民，几乎都被同一个问题困扰——报什么专业好呢？

不信你看——

▲ 河北高考 705分学神

据观察，绝大部分考生最终的选择是，随心所欲填志愿，对自己所学专业没有兴趣。自然就缺乏认同感、责任心和奉献精神，最终以“门门及格，混到毕业”为学习目标。

这样换来的结果是，校招时找工作的迷茫，工作后对职业规划的迷茫，对人生的迷茫。所以有人说，高考之前是人生最美的时光，因为有目标充满干劲，此后便是长达十几年甚至几十年的迷茫。

何其悲哀。

十七八岁的孩子，仍不知兴趣所在。高分背后的志愿盲，反映的是孩子兴趣的缺失，是一种新型高分低能。

孩子是天生的科学家，对世界充满好奇与热情，兴趣广泛，乐于尝试。可大部分人都会从好奇宝宝逐渐变成颓丧青年。

孩子的兴趣究竟是怎么被扼杀的？孩子为什么找不到自己的兴趣？

家长疲于为生计奔波，忽视重要的亲子互动，对孩子知之甚少。甚至有家长连自己孩子上几年级都不清楚，其中父亲在家庭中的缺席是重灾区。

网上有很多妈妈都喜欢把自己孩子的问题，转换成长篇大论，寻求专家意见。可是，自家孩子，只有你自己最了解。她的长处短处、兴趣爱好，体现在生活点滴。

育儿专家李玫瑾教授的女儿，上初中时数学极差，经常考不及格。

面对这种情况，大部分家长，一定会给孩子报一个又一个数学补习班，强迫孩子学数学，然后对孩子说，“学唱歌有什么用”。

可李教授意外听见女儿唱歌，没人教也能唱得好听，有音乐天赋。

反而给女儿请了声乐老师，连老师也觉得孩子极具音乐天赋。后来李教授的女儿顺利考上音乐学院，成为了一名音乐老师。

现在，这个孩子，做着自己热爱之事，还能获得酬劳。何其有幸。

孩子不是没有兴趣，是家长看不到而已。

前段时间，一篇《一位北大高考状元的抗抑史》刷爆了朋友圈。

作者游安本是高考放榜季的太阳，她以状元身份考上了北大，却不幸患上抑郁症。

她说，她觉得她的人生只剩下学习和做题。

游安想去跟发小玩，妈妈问她“你说，见她能让咱上好大学吗？”

游安喜欢下棋，报了国际象棋社，并且在第一课上还赢了两个人，很开心地告诉妈妈，妈妈却破口大骂，“你的心思还在学习上吗？你还想高考吗？”

游安喜欢读书，阅读马尔克斯和《红楼梦》，但会被妈妈制止，觉得对学习无用。

高考后，游安最大的苦恼，除了选清华还是选北大，还有念什么专业。

后来，她放弃了向往多年的文史哲，选择了妈妈觉得有用的商科，可学业上的不得意，环境上的不融入，加上妈妈的不理解，最后游安抑郁了。

高考重要，却不是人生的终点；高考的成功，也不是人生的终结。因为人不会一成功就死掉，高考也不是人生的唯一。

家长的急功近利，扼杀了孩子的好奇，违背了教育的初始意义。

我们常常见到，身边一些父母。因为自己年幼时没条件达成自己的心愿和梦想，便强迫自己的孩子成为多才多艺的全能人才。不管孩子是否有兴趣，通通都要学。

比如：

我学钢琴是因为我妈年轻的时候想学钢琴没学成；

以后让孩子学画画，我小时候没做成的事，让他替我做了。

不止家产，连梦想都有“继承”性。

有次去朋友家，听见她孩子说一点都不喜欢周末。更不想回家，爸爸妈妈给她报了奥数班、作文、英语、围棋等一系列兴趣班，她觉得很累很压抑，甚至想让警察把妈妈抓走，但又害怕妈妈不在没人给她做饭吃。

孩子很优秀，却有着童年不该有的忧愁。

这里头涉及职责划分，应该是——

家长的爱好，家长完成；

孩子的爱好，孩子完成。

家长童年时没有条件学钢琴，现在有了条件，应该家长自己学；孩子喜欢下棋，那就孩子学。

如此，家长收获新技能，孩子耳濡目染化为内在精神，是为双赢。

能把一件事做到卓越，靠的一定是内驱力，即衷心热爱和不懈坚持。孩子还在上幼儿园或小学的逻辑狗妈咪，可以做些什么培养孩子的兴趣？

意大利教育学家蒙台梭利教育法指出，儿童有一种与生俱来的生命力。这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。

激发这种潜力的前提，就是看见孩子。

法国学前教育中，同样提倡这种教育理念。

这是育儿的第一步，也是最关键的一步。

方法论大家听得不少，但具体如何操作并不明晰。其实很简单，就是双重奏——

一，多尝试

很多妈妈听到“尝试”一词，可能第一反应就是“家庭条件不允许”。这是对这个词最大的误解。

所谓“尝试”，并不是给孩子报很多兴趣班。

一起玩游戏就可以。但做法不是，妈妈对孩子说，“宝宝，我们今天来玩游戏”。正确的做法是，不由家长设立游戏的起点和终点。把玩具放在孩子能接触到的各个角落里，由孩子自己决定游戏时间，家长只需要观察就好。

一起做甜点也可以。不规定甜点的形状、颜色、甚至味道，让孩子独立探索，加深体会，感受做甜点的过程。

二，有耐心

在孩子成长的过程中，我们只要用心观察孩子的天赋和乐趣所在。在孩子愿意动手的时候，提供材料、工具，愿意花时间陪孩子一起尝试。绝大部分的孩子都需要在成年人长时间的陪伴中，逐渐的找到乐趣。

另一方面，真的要有一不怕脏，二不怕乱，三不怕麻烦的精神，不但要跟着一起收拾，还要时时给予鼓励，认可。

孩子对某项事物产生兴趣之后，就会自发学习，孩子家长都省心。

疫情之后的新常态，就从妈妈帮孩子发现兴趣爱好开始吧！

在育儿里，父母是原件，孩子是复印件。父母什么样，孩子就什么样。

北京师范大学教育学部崔光佐教授说，想要孩子自律，家长首先要自律。想要孩子有一项热爱，家长首先要收获一技之长。身教重于言传，家长为爱好的付出，孩子都看在眼里，记在心里，并内化为自我核心。

心理学家布朗分布伦纳于1979年提出：

幼儿所展现的行为都来自于他们的生活环境，幼儿身边的成人是心理成长的主要来源。

所以，为孩子提供一个良好的环境至关重要。比起单方面表达对孩子的期待，家长自身对相关行为的呈现对孩子的影响更为深远，也影响对孩子事物态度正向度。

家庭教育的根本不是教育和改变孩子，而是父母的自我提升与成长。

许多家长，结束了读书生涯，有了工作和家庭后，放弃了自我探索。

家长的高度，才是孩子真正的起跑线。一等家长，就是成为孩子的榜样。

今年考试季，有位“妈妈学姐”登上了热搜。去年，周亚松因陪女儿考研，先女儿一年入学，成为了女儿的同系学姐，给电脑杂志，于是12岁的埃隆收获了五百兰特（当时约为500美金）的报酬。

注意到二儿子金博尔从小就展现出对食物的非凡兴趣时，梅耶会带他去菜市场，一同挑选蔬菜。后来金博开了一家餐厅，梅耶会去帮他擦拭旧炉子和旧冰箱。

发现小女儿托斯卡热爱电影，梅耶会在每周五晚上和孩子一起看爱情电影、吃冰淇淋，后来托斯卡成了一名导演兼编剧。

世界上最动听的话语，就是孩子对妈妈说的那句，“无论我的选择是什么。我感觉你永远都在支持我。”

许多父母为孩子有操不完的心，甚至有些人会因育儿压力过大暴饮暴食。父母要做的，不过是让孩子学会对自己的未来负责。父母只需要发现孩子的热爱，给予支持，就够了。

成长，其实很简单。孩子是用心走好过程的每一步，知道自己的热爱。即使遇到困难，但总体来说，还是在一条长远幸福的路上。

只有当所有孩子都找到兴趣所在，都能够信任、尊重并认可个人的专业选择。同时拥有独立的人格和意志，理性地分析自己的兴趣爱好，并以此作为专业选择的基础，上大学后潜心学习，把最火热的青春献给自己最热爱的兴趣，这样的高考志愿填报才有意义。

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