抖音老师掀盖头(抖音老师掀盖头视频)

继深圳之后，北京教育部门也放出大招，北京即日起正式启动老师跨校、跨学区流动，辐射优质教育服务。迅雷不及掩耳啊，北京的老师们此刻是不是正在紧张又热切地期待，十天之后自己会是在哪个新学校上课呢？北京的优秀老师们真的就要乾坤大挪移了吗？答案是肯定的。

从今以后，学校哪怕不是名校，但是可以有名师。喊了无数年的师资力量均衡，有望真正得以实现。从师资援助，教育扶贫。教育界一直在探索资源不均的解决之道，也一直试图化解广大家长的教育焦虑和学区崇拜，这一回，让广大的优秀教师轮动起来，显然是放了大招，我们必须为这样的“劫富济贫”大声叫好。教育追求公平，好老师轮起来，起点公平和过程公平都有了。

而接下来，就是怎么把如此善意的政策落地落好。期待的同时，我们也有好多好多疑问。第一，对于学校而言，好老师在一个学校最多待6年，那么最少要待多久？第二，如果轮岗时间短，学生能不能认得完？频繁换老师，哪怕是频繁换好老师对学生是不是好？老师能不能因材施教？第三，每个学校的好老师按多大比例轮动？这学期哪个老师走、哪个老师回来，走几个好老师，这些敏感和关键的问题是A校长和B校长商量决定，还是教育部门统一协调？每个校长心里会不会都有自己的小算盘？第四，跨学区是跨多大的学区？老师的交通成本、精力成本如何管控，如何平衡甚至补偿？老师的孩子是不是也要跟着一起去新学校就读？第五，对于老师而言，他轮来轮去到底属于哪个学校？谁来评价他的教学质量？他们的职业规划和人生规划会不会变得茫然？第六，私立学校的好老师参加轮动吗？如果不，公立学校的好老师会不会觉得轮来轮去不安定，导致优质教育资源进一步流向私立？第七，既然老师已经轮动起来了，那么孩子们是不是就不再需要多校划片政策了呢？第八，以成都为例，青羊区的教育资源是公认较好的，那么如果青羊区内部各个学校的优秀老师轮动，青羊区的总体教育实力还是很好的，而换个另外的区，轮来轮去，会不会还是那样？青羊区的优质教育资源可以轮到高新区吗？第九，我认真梳理了北京的相关政策发展轨迹。其实从2000之后北京已经陆陆续续出台了好多次轮动优秀教师的政策，为什么对教育本身乃至学区房问题没有产生明显的效果呢，时至今日还在出类似的政策呢？个中原因，值得总结。

作为标志性城市，深圳和北京先后出台大学区制度，以及教师轮动的政策，让很多人看到了教育越来越公平的希望，也让过去很多畸形的行业和领域开始感受到阵阵寒意。可以确定，深圳和北京仅仅是开始。会有越来越多的城市跟进，而且是快速跟进，在政策初期，一定会有很多障碍和不尽人意，但是我们期待细节的捋清，在政策实施过程中不断优化，最大程度科学化与人性化，最大程度兼顾各方利益。

即日起，北京优秀老师要跨区域、跨学区轮动了，您觉得效果会如何？您还有那些疑问和建议，欢迎留言和我们互动。