小洋老师爱画画抖音(小洋老师爱画画抖音火山版)
学生心目中的“宝藏老师”邹鹏红。
长江日报大武汉客户端11月3日讯（记者向洁 通讯员陈克茂）“隔着屏幕都能感受到食物的色香味俱全，难怪你说制作孜然土豆是你的拿手好戏，期待你在习作中的精彩表现！”“画得真美呀！怎么画的呀，能教教老师吗？”……11月2日，收到学生们陆续上传的个性作业——我的拿手好戏，江夏区纸坊第三小学六（3）班班主任、语文教师邹鹏红开心得像个孩子，不禁一一留言点评。
一项作业“挖”出一群“宝藏学生”
今年37岁的邹鹏红从教13年，当过高中地理教师，也教过思想政治，后因家庭需要，成为一名小学语文教师。多年来，她一直承担小学高段语文教学任务，并担任班主任工作，是江夏区小学语文学科带头人。
在课堂上，邹老师不仅教授语文学科知识，还会结合教学内容和自身知识储备，传授学生地理、历史、政治知识，是学生心目中的“宝藏老师”。
“虽然我们这学期才刚刚认识，但老师相信你们每一个人都是‘宝藏’。来吧，让我看看你们的拿手好戏！”11月1日，邹鹏红在教第七单元的作文《我的拿手好戏》时，给学生们留了一项意想不到的个性作业——请大家别忙着下笔写作文，先结合个人喜好或特长，以视频的形式秀一秀“我的拿手好戏”。
这项作业在班级群里“炸了锅”，当天就“炸”出了一群“宝藏男孩”和“宝藏女孩”。有的孩子用一把剪刀剪出了漂亮的窗花，有的孩子用一双巧手折出了立体蛋糕、兔子、蝴蝶结，有的孩子系上围裙拿起锅铲做出一道道令人垂涎的美食……
“孩子们的拿手好戏真的令我刮目相看，我感觉我就是那个幸福的采珠人。”邹鹏红介绍说，女生姚靖可虽然文化课基础比较薄弱，可从她上传的两张素描画来看，人物刻画惟妙惟肖，服装的纹理、褶皱拿捏到位，绘画功底可见一斑。
男生李明哲平日给人的印象是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，没想到做起家务来有模有样，尤其是烹制的孜然土豆品相甚佳，是一枚妥妥的学霸型“暖男”。
男生周子航上传了一段2分13秒的视频。视频中，他一边大方自信地讲解，一边熟练地摆弄着手中的魔尺，小小的魔尺一会儿变成一个球形，一会变成一个三角形，一会儿变成一只小狗，整个过程中与平日沉默寡言的他判若两人。“本来一直心怀忐忑，担心老师说我只会玩，没想到邹老师居然表扬了我。”小周说，邹老师看到他的视频很惊喜，夸他头脑灵活、动手能力强，鼓励他把这种钻劲儿也用到课堂学习中，争取将知识掌控在手，活学活用。
一朵小红花“治愈”一个家庭
作为班主任邹鹏红不仅坚持用爱心、耐心去关爱学生，解决他们心中的困惑，营造适合他们进步的生活学习氛围，让他们知道老师对他们的爱与重视。同时，也会严厉相持，对学生提出要求、树立目标，不迁就、不溺爱、不放任学生，做到“严之有理”“严之有度”“严之有法”“严之有恒”。
已经步入初中的小洋（化名）难忘邹老师的“严”。读小学时，小洋个子虽然不高。但长得浓眉大眼、十分帅气，头脑灵活的他每次上课回答问题非常积极，可一旦考试始终上不了80分，特别是那交上来的作业，简直是惨不忍睹：满是修正带的补丁，歪七扭八的笔画，那“放飞自我”不知何处安家的汉字，还有纸张上东一块西一块的不知名的污渍......不仅如此，他性格乖张：习惯以自我为中心、喜怒无常、做事喜欢拖拉，在班上横行霸道，很多学生都不敢惹他。
一个孩子的健康成长，离不开学校教育，但是学校教育更加不能没有家长们的支持与合作。于是，邹鹏红拨通了小洋妈妈的电话。
经过潜心交谈，邹鹏红了解到小洋虽然头脑灵活，可每次回家写作业总是拖拖拉拉到转钟，一边玩一边写，妈妈在旁边急得直跳脚，他却无动于衷。小洋爸妈都是急脾气，对待孩子的错误行为也是采取简单粗暴的方式，说不上两句话就动手打骂，长年累月下来孩子逐渐形成了这种以自我为中心、喜欢动手的性格。
“要想孩子转变，家长先要转变。”邹鹏红思来想去，对小洋妈妈提出几点严格要求：
纠正孩子的作业质量和效率。每晚回家做作业的时候，妈妈陪在孩子身边。停止无止境的批评话语，管住自己动手的冲动，只看孩子作业书写情况，到了晚8时半时，无论作业完成与否都要将所有学习用品和书籍没收，不准继续再写，立刻洗漱休息。如果效率高完成得好，老师就会在孩子的成长册中贴上一朵小红花，每天完成得好每天贴。
第二步，当好孩子的一面镜子。孩子们本身的行为其实是家长行为的一个缩影，就像一面镜子，家长暴躁易怒、喜欢动手，孩子也会有样学样。家长要约束自己的行为，少打骂斥责，多陪孩子进行阅读、运动等方式来加强与孩子间的亲密联系，坚持多陪伴、多沟通、少责骂、少矛盾。
在小红花的诱惑下和邹鹏红的一句“老师相信你一定做得到”的鼓励声中，小洋坚定地点了点头。随后半年，小洋的整体表现呈螺旋式上升的状态。教师节来临之际，小洋第一个冲上讲台，手里拿着一支鲜艳的红花，大声地对邹鹏红说：“老师，送您一朵花，祝您教师节快乐！”那一刻，小红花的默契在这对师生间得以升华。
由于在班主任管理上的突出表现，邹鹏红所带的班级被评为了“市级先进班集体”，她也被评为了江夏区优秀班主任。她所撰写的育人故事、德育论文、带班策略和所执教的班会课多次获得区级一等奖。
【编辑：丁翾】
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