
只有当了家长之后,才知道养孩子的不容易。如今几乎每个家长每天都要时时刻刻关注老师在群里发的通知,家长们白天忙工作,下班之后还要仔细查看老师当天布置的作业,负责督促和辅导孩子的功课,有时候甚至陪着做作业要做到很晚。孩子接受能力不强的,家长没少跟着着急、上火,甚至生气、动粗,孩子能考得好,也是对家长所投入的时间和精力的回报。再者,也不能简单地认为,分数不重要、分数代表不了什么。有些孩子的理解能力不足,有些孩子平时行为习惯欠佳,有的孩子缺乏对生活经验的认知,这些问题多多少少都可以通过考试反映出来。

最近,“鸡娃”这一网络名词比较流行,意思是给孩子打鸡血,望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书,不断地给孩子安排学习和活动,不停地让孩子去拼搏!让孩子多掌握一些知识与技能无可厚非,但在盯着孩子学习的道路上一些父母不知不觉陷入考高分、要成功的漩涡中而难以自拔。与“鸡娃”相伴的是另外一个词——“普娃”,我们都要接受孩子成为一个普通人。前段时间,上届的一个家长发了一张九年级的班级成绩给我看,因为她家孩子小学时成绩就很一般,当我看着那一个个不及格的字眼也没有太惊讶。惊讶的是另外几个同学,小学也是我们班的,尽管性格迥异,但成绩都还不错,让我大跌眼镜的是他们的分数同样惨不忍睹,凭着这样的成绩,不要说考大学,上不上得了高中还是个大问题。

网上有一张“中国当代父母对于孩子的前途预估变化”的线状图,其中不乏调侃意味。但也大体反映了社会的实际情况,其大意是随着孩子年级的升高,家长们的预期值会逐步地下降,小学的时候还指望孩子将来能考到985、211,到了初、高中,底线一再降低——能考上个大学就不错了。回想我的成长经历,小学时都是班级里的佼佼者,同学基本都是邻村的孩子,每年妥妥的三好学生;初中时就感觉有些吃力了,但是也基本在班级的前列;到了高中,我终于明白有些人就是无法超越的,我每天白天黑夜地学,课间都舍不得出去玩,周末也怕浪费时间,记单词做习题,可排名始终未见上升。而有些同学仅仅是上课学,其他时间打篮球、聊八卦、逛街追星,每次考试还名列前茅。一次次的心灰意冷,一次次的死灰复燃,后来我才明白读书真的需要一些天分。回望曾经那些高中同学,金融系统、政法行业、政府机关,天南海北他们到处发光。而我成了一个普普通通的小学老师,但这并不妨碍我收获普通人的普通幸福。

前段时间有一句话屡屡出现在电脑桌面,“我们觉得不快乐,是因为我们追求的不是幸福,而是比别人幸福。”一语中的!在盲目的攀比中,在虚荣的驱使下,我们渐渐遗忘初衷,渐渐失去幸福的感知力。如果我们把这些冀望与情绪投射在孩子身上,无疑,原本势单力薄的孩子更是负重前行!当然,陷入过度焦虑的父母只是少数。父母与孩子的关系,也是一个互相陪伴、共同成长的过程。孩子成长的同时,父母也会跟着成长、成熟。但是,接受孩子成为一个普通人,并不代表家长就从此放任不管,对孩子没有任何目标和要求了。在该努力的学业阶段,家长还是要继续努力,该付出的也还是要付出的。不仅每个考得好的孩子需要肯定,背后辛苦付出的家长也需要认可,毕竟,一个学期过去了,家长都没少操心,自己的不容易也得到了些小小的奖励。

与孩子的成绩相比,我们也要教育孩子作为一个普通人应该怎么适应社会,孩子大了就会发现这个社会跟他想象的完全不一样,我们最重要的是培养孩子的抗压能力、社交能力和控制情绪的能力。培养孩子的过程,就是一个慢慢接纳的过程,接纳自己的普通,接纳孩子并没有那么与众不同!
王小波说,虽然人生在世会有种种不如意,但你仍可以在幸福与不幸中作选择。
普通人也可以快快乐乐,竭尽所能过一生啊!
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