因为参加一个活动,让儿子收集了自己的几首诗词作品,好像都是他高中时期创作的。
高中学习任务比较重,到高二时,就不再鼓励他花时间作诗填词,以后上大学就不管了。不过还是保留下来几首,欢迎诗友们指正。
1、绝句《新置文竹》
2、五律《观画像砖》
3、七律《端午时节祭屈原》
4、七律《赠李凡》
5、 《八声甘州-端午时节祭屈原》
6、《望海潮.暮春》
7、临江仙
8、喝火令·五鼓起,风霜刺骨。仍跋涉从学,此路途之旅,亦是求学之旅
9、《西江月 》
10、《点绛唇》
士子进朝堂,万国衣冠拜君王。
渔人谓绝境,落英芳草埋幽径。
桃源一入无浅深,但见飞花舞缤纷。
桃树夹岸数百步,对此如何穷其林。
复行欲渡急行走,林尽水源山罅口。
山口初极狭,仿佛若有光。
十步豁然天地阔,清幽避世桃源乡。
良田桑竹属,阡陌小池塘。
小巷闻鸡犬,新枝戏鸳鸯。
衣冠相似不足道,黄发垂髫乐逍遥。
遗世独立且奈何,设酒杀鸡为我歌。
心惶惶兮生死,纷总总兮离合。
妻子邑人,隐匿群山。
间隔外世,不复出焉。
春入武陵寻碧草,暮还花海访黄鹂。
我欲穿花探幽谷,花深红露湿我衣。
醉舞狂歌佳境去,乘云明月逐人回。
忽吏呼以嗔怒,令束带而俟君。
别华胥以行密,遂无处以问津。
式微式微胡不归?归去无使我心悲。
寓形宇内复几时?
曷不行歌骑长鲸?此心吾与白鸥盟。
岂有折腰嗟食五斗米,蓬蒿斥鴳笑鲲鹏。
余幼好廉洁兮,愿追从大义。
甚慕其屈子兮,适佳节端午。
上不察其忠贞兮,常罹忧而愁苦。
乃求之东皇,
曰:
“有人在下,心向往之。
魂魄离散,望君卜之。”
帝感其诚,遂召之司命。
灵衣兮被被,玉佩兮陆离。
高飞兮安翔,乘清气兮御阴阳。
帝曰:“卜筮”。
司命乃下招曰:
“纷总总兮九州,众生寿夭兮在予”。
“魂兮归来,何为四方些?
舍君之乐处,而之彼不详些”?
“魂兮归来,灵修不可以佐些。
众媸嫉妍,谓汝善淫些。
中道回畔,既有他志些。
归来兮,不可以佐些。”
“魂兮归来,汨罗不可以止些。
百尺水草,缠而沉底些。
宓次石穷,冯夷定恼些。
归来兮,不可以止些。”
“魂兮归来,幽冥不可以驻些。
厉鬼无常,唯魂是索些。
阎君暴戾,鼎镬而烹些。
归来兮,不可以驻些。”
“魂兮归来,崦嵫不可以往些。
其路漫漫,美人迟暮些。
帝阍不敏,阊阖而望些。
归来兮,不可以往些。”
“魂兮归来,反故乡些。
秭归秭归,子当归些。
百姓夹道,迎君驾些。
箪食壶浆,果君腹些。
比至厅堂,二八应些。
比至出行,华盖饰些。
楚天六月,江水满些。
白菱衣些,碧荷裳些。
楚天九月,江水清些。
木兰露些,秋菊英些。”
“鲈鱼兮堪脍,莼菜兮可羹。
车马兮辚辚,伐木兮丁丁。
华胥兮重降,尧舜兮再生。
朝堂兮清正,九州兮太平。”
乱曰:
“已矣哉。
固人命兮有当,
孰离合兮可为?
伤心兮千里江南,
怨曲重招,
断魂在否?”
其实学习诗词的创作,初中生的知识水平就可以写出不错的作品了。高中生完全可以加入这方面的学习。
只不过,诗词的创作在实际工作中几乎没有用武之地了,估计很多人会认为又给孩子们增加了负担吧。
据说高中时期是记忆力和学习力最强的时期,一首诗或者一篇文章很轻易就能背诵下来。
我自己上午写的东西,下午就忘记了。反而很久以前的一些作品,却能倒背如流。这是什么原因呢?
@老街味道
什么是茶什么是茗,诗词中为何有时用茗、有时用茶?
以上就是弹指星河抖音钢琴谱的全部内容,希望能够对大家有所帮助。
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