这歌为什么能爆红,背后正是奥尔夫音乐的魅力
这次爆红的“挖呀挖”这首绕口令式的手指谣,原名为《花园种花》,适合幼儿园中班以上的小朋友。主要歌词:
“在什么样的花园里面,挖呀挖呀挖。
种什么样的种子,开什么样的花,
在小小的花园里面,挖呀挖呀挖。
种小小的种子,开小小的花,
在大大的花园里面,挖呀挖呀挖。
种大大的种子,开大大的花”。
这些歌词的写作,是一种典型的奥尔夫音乐手法。作为三大音乐之一的奥尔夫音乐教学是一种通过音乐游戏和体验来培养儿童音乐天赋和艺术表达能力的教育理念和方法。它起源于德国,由卡尔·奥尔夫和另一个艺术家及教育家古尔德曼在20世纪初期共同创立。
这次快速流传的手指谣《花园种花》,歌词贴近儿童,注重儿童自主性,这也是奥尔夫音的最大特点。这首手指谣,在美女黄老师的带领下,通过手指操,儿歌说白、律动、表演等视觉艺术相联系。在老师的引导下,去关注特定的一个声源,去倾听,辨别,想象来自生活和自然界的不同的声音。
这种教育方法强调通过身体语言来感受和表达音乐,注重音乐、舞蹈和戏剧的综合训练,也有助于提高幼儿的想象力和创造力。
孩子学习奥尔夫音乐有什么作用?
奥尔夫音乐教育对儿童的作用非常多,可以了解下。
首先可以培养儿童的音乐感知和音乐表达能力,帮助他们释放情感和想象力。
其次可以锻炼儿童的动手能力和手眼协调能力,提高他们的身体协调性,有益于身心健康。
再次,奥尔夫音乐教育可以激发儿童的学习兴趣和主动性,培养他们的合作精神和团队协作能力。
在音乐教学中,教师通过模仿和体验来让幼儿学习节奏、旋律和和声。同时结合舞蹈和戏剧等元素,让幼儿在轻松愉悦的氛围中感受音乐的魅力,从而激发他们的想象力和创造力。教师鼓励幼儿自由发挥,通过集体表演和互动来促进幼儿的协作和交流能力,从而实现全面发展。
总之,奥尔夫音乐教育是一种非常实用的音乐教育方法,对幼儿的培养有很大的帮助。大家可以用这种音乐教学方法去创作,把它融入到教学实践中去,说不定也可以像这位黄老师一样,出个爆款。
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