抖音不白吃为什么总受央视关注(为什么抖音吃播都不咽)

这不，长期深居实验室的中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副研究员卢静（玩骨头的卢老师，ID：paleofish），因为在抖音靠着吃喝、玩骨头，火了！近日，央视《新闻周刊》节目就对卢静的故事进行了报道。央视名嘴白岩松在节目里都说了：“真希望卢静不要管住嘴，而且绝对不能吃素，吃得越丰富越好……”

卢静接受中央电视台《新闻周刊》采访

视频里，一桌子人围着一盆盆黄焖鸡、鱼头泡饼、甲鱼汤，办公室里大家吃得有滋有味。当你以为这只是个无聊的吃播Vlog时，剧情突然急速反转：视频中的人一顿大快朵颐后，居然开始穿上白大褂，把食物残骸剔骨、洗净、吹干、拼接，直到散落的碎骨变成一副完整的骨架教具。

央视《新闻周刊》报道卢静

吃货常有，通过吃播能科普深奥的生物学知识的却难得。作为中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的科研人员，卢静老师和她的小伙伴，就是这种不同寻常的吃货。他们吃黄焖鸡，拼出了始祖鸟模型；他们吃鱼头泡饼，拼出了胖头鱼脑颅模型；他们喝甲鱼汤拼出了甲鱼的骨骼模型…

资深吃货的修炼秘籍，就是吃出与众不同的花样来。去年5月，主攻鱼类古生物学的卢静，和她的小伙伴把吃完鱼头泡馍的骨头残渣，经过大半天时间的众志成城团结一心，硬生生给拼接成一份完成的胖头鱼骨骼模型。现在回想起来，卢静都还觉得很好笑。卢静说：“因为我们给自己选了一个超难的开头，鱼的骨头在常见动物中是最多、最复杂的，而且刚吃完的鱼骨头油乎乎的一点都不好搭、不好粘，第一个视频花了整整七八个小时。”

最后，把将近7个小时的视频素材，浓缩到一分钟的抖音短视频里。这条在去年5月23日发布的第一条短视频，成为@玩骨头的卢老师 的抖音处女作。在视频发出一小时后，当卢静打开抖音账号后台，顿时惊住了。100万，超过100万的流量，粉丝数还在不停地跳动。卢静说，“当时整个人就跟跟做梦似的”。而就是那一个晚上，胖头鱼那条抖音短视频，播放量达到了400多万,收到了十几万的点赞。

虽然这惊喜出人意料，但卢静在抖音玩骨头却是“预谋已久”。去年5月，中国科学院科学传播局、中国科学技术协会科普部、中国科学报社、中国科技馆四家权威机构，与字节跳动联合发起了全民短视频科普行动“DOU知计划”，卢静就受邀作为科普内容的评委。原本只是日常工作的一部分，而随着对抖音的接触逐步加深，身为科研人员的卢静，也开始产生了用短视频做古生物学科普的想法。

如何让大众对冷门学科产生兴趣，这确实是个难题。@玩骨头的卢老师 第1期关于鱼骨骼模型的知识，如果直接讲这些骨头的构造，很多背景知识会让人望而生畏。“我们就想到通过大家熟悉的角度切入。”卢静说，“大家日常最多接触到骨头的机会当然就是在餐桌上，就想通过拼装常见食物的骨头，引起大家的兴趣。”

紧接着的6月，卢静和她的小伙伴们，把吃黄焖鸡剩下的鸡骨头拼接还原，并做成小视频在抖音上发布。让所有人意想不到的是，这条抖音短视频获得了超100万点赞，有1.8万条评论和近4000次转发。去年9月，卢静的抖音又迎来一条超100万点赞的抖音爆款，他们喝完甲鱼汤后拼出了的甲鱼骨骼模型，而这条视频正是#甲鱼的祖先是谁呢？ 系列短视频的第一条。

公众不仅可以为科研贡献力量，也可以培养科学的思维方式。这也是卢静愿意放下身段去“出镜”做科普的原因。在她看来，用科研的精神来做科普的事，才能给大众以严谨、确切的指引。

在接受媒体采访时，卢静说:“我希望有一些真正做研究的人来做科普，用一种科研的态度来做科普。希望我们这一代人能做出最好科研的同时，也能做出很好的科普。希望未来我们的下一代，会被好的科普内容吸引进来。”因为在抖音平台，成为大众领域的知识网红，卢静现在还成了幼儿园孩子最喜欢的家长。

卢静用鸡骨头拼出的始祖鸟骨骼模型

作为中国科学院的研究员，卢静现在主要研究4.2亿年前至3.6亿年前的古鱼类演化。卢静最喜欢的是珍稀的古老鱼类——拉蒂迈鱼。她在书架上贴了一张动漫《龙珠》的内页，画面是悟空和一条大鱼。卢静说，“小时候读这本漫画时，我就对这条鱼印象很深，几十年后才知道原来这就是拉蒂迈鱼。”

人类的祖先曾是鱼，但许多人不了解这段历史。“知道我们从何而来，将有益于了解我们未来向何处去。”卢静说，“在脊椎动物演化的历史长河中，人类只是微不足道的一环，我们不是万物主宰，而是大自然中的一员。”

卢静之所以对科普抱有热情，其实主要还是出于责任感，卢静说：“我觉得科学家有责任做科普。如果科学家遇到谣言，就该站出来说话；如果想把好东西带给公众，就要付出精力和时间。实际上，我国的古生物研究如今已处于世界领先水平。但在公众科普领域，相比西方发达国家，我们还落后很多，有不少功课要补。”

“玩骨头的卢老师”抖音主页

经过在抖音平台的大半年摸索尝试，作为小众学科领域的研究者，@玩骨头的卢老师 目前已经拥有了将近40万粉丝，有2条超过百万点赞的爆款。这对卢静来说，着实是一种“奇妙的体验”。

今天，在抖音平台上聚集了一大批像卢静一样的知识创作者。他们中有“万物皆化学”的四川省广元中学老师@向波老师，讲文学知识的华中师范大学文学院教授@戴建业，有6410万人听过@只露声音的宫殿君 的古建筑学课，有4118万人听了@玩骨头的卢老师 的生物课。

截至12月2日，抖音上粉丝过万的知识内容创作者数量已超过7.4万名，这些优质知识内容创作者累计创作了1985万条优质知识短视频，累计播放量超过了1.9万亿；他们创作的知识内容在抖音的日均播放量超过了52.1亿次，日均点赞量超过1.6亿次，他们创作的每一条知识短视频，触达了近10万人次。

在2019年12月18日举行的“2019DOU知创作者大会”上，字节跳动副总裁张羽指出，抖音已成为中国最大的知识普惠平台，正在形成一个学科日趋全面、创作者类型多样的立体化知识内容生态。

字节跳动副总裁张羽为2019抖音年度知识内容创作者颁奖

对于2020年的科普规划，卢静坦言，平时工作非常忙碌，也曾经担忧过是能否长期坚持拍摄。但广大抖音用户对于科普知识的热忱、那一颗颗探索世界的好奇心，成为了卢静坚持下去的动力。

“我喜欢古代的东西。我除了看《夺宝奇兵》，看电影，我还看漫画，看《尼罗河女儿》，我喜欢这些东西是因为我接受到了这些文化的熏陶。但是我们如果有好的作品、有好的东西呈现出来给大家、给孩子们，不管从不从事这个专业，但是会对他一些早期的世界观、人生观会有一定的影响。我也一直在思考，我的视频应该有怎样的定位，不过网友对于我们的科普视频很热情，很感兴趣，我还是会努力继续拍摄下去。”

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