抖音如何以语音提问(抖音语音对话怎么弄)
家长有的放矢地设置环境，孩子自由快乐地阶段成长！！！
2021年春节，家庭追剧之大秦赋！想必，应该是异常火爆。整个的情景，让我已完全投入，晚上也狂追不停。连续两周时间，猛烈的追剧结束后突然发现：人这一生，成败乃规划设计之中……谋定而后动。不因当下的感情受挫而冲动行之，在使命、初心不断的一次又一次撞击内心的冲动！人这一生，太短暂了，不能为了各种情爱仇恨而失了本真的自我！～～自然生活，无意发现（学习即生活）
追剧之过程的投入，也忽略了五岁的孩子也在其中。有意无意的场景对孩子也有了一定的影响力。当孩子主动问我：“大秦赋中的秦王为什么这么厉害？”一句话，说者无意，听者有心！作为幼教职场管理多年的角色立马上演，由此可以开启为孩子设定幼时梦想，树立内心榜样的时候到了。～～目标规划，场景设置（孩子的未来，家长的关注）
我开始有意无意地播放剧中的场景，如荆轲刺秦王是历史上有名的典故，我一边观看大秦赋中的荆轲刺秦王场景，一边不停的赞叹：“荆轲真的是太厉害了，他竟然一个人去到秦国，并且有勇气去刺杀一个秦王。但是他最后为什么没有刺杀成功呢？奥，原来，秦王嬴政从小就听妈妈的话，要练习各种本领，只有这样，才能不被别人欺负，才能很勇敢，以后自然就可以当领导，当大王！”～～重点演绎，带入意境（家长的重视，孩子才会有意识）
5岁阶段的孩子，对各个英雄人物，正义的形象都是特别崇拜又向往的！自然，榜样的力量此刻无比强大！有事没事就喜欢看《大秦赋》！～～已经入戏，配合发挥（亲子协作，至关重要）
找到一个突破口～～荆轲刺秦王的场景，不断的重复播放，在孩子观看的过程中，总是各样的问题不断：妈妈为什么两个人一起去秦国，最后却只有荆轲一个人进场？荆轲那么厉害，为什么最后却刺秦失败？……等等，各样问题不断。通过场景化的人物表演，让孩子真切的感受到了故事中的人物心理。战争年代的君臣之战，当孩子在体悟的过程中，正是因为他内心的知识渴求，作为妈妈，此刻最重要的是建立孩子幼时的梦想，树立幼时的榜样，不断强化孩子对荆轲勇敢的品质、秦王从小不断修炼各样本领的意识，给予点赞！！！～～激发梦想，树立榜样（标杆力量内心深藏）
从小，孩子的自主意识比较强，所以当看完荆轲刺秦王后，就主动告诉我：“妈妈，你帮我买一个秦王的帽子，还有衣服吧。我想像电视里的秦王一样！”在周五的下午放学时候，从幼儿园里接了他之后，我们就一起去了购物广场，找到了几家儿童服装店，他自己通过比对，选中了一套男孩蓝色表演服，非常兴奋开心的穿着。又让我在淘宝上给他下单了一个黄色的帽子（有珠帘的）。～～建立目标，自己规划（自主意识从小培养）
一周之后，帽子也回来了，由此开始，表演就没间断过！从家里的客厅到卧室里表演，从楼下小区到附近广场表演。从单一表演又发展带到幼儿园里去给孩子们集体表演。让孩子在广场表演的时候感受到所有的大人小孩儿对他投来的一种赞赏的目光和肯定的表情。他的内心为自己的付出获得的成就还是比较欣慰的。当在幼儿园里进行表演的时候，感受到的是老师和小朋友们对他的表扬和鼓励。更是对孩子内心梦想及榜样力量的一种印记和强化。这种表演的天赋是在环境的熏陶中不断增强表演意识。在这个过程中，加深了对秦王嬴政的认知。并且开始关注嬴政从小是如何听妈妈的话，修炼自身的本领，如骑马、射箭、读书……～～全心演绎，真情投入（没有哪个孩子生来是胆小的，不愿意表现自己的。最主要是看作为父母的家长，我们给予孩子什么样的成长环境。表演艺术发展）
在这个过程中，孩子也不断的去模仿。荆轲刺秦王中。荆轲离开燕国，前往秦国史。大家送她的一首诗风萧萧易水寒，壮士一去不复返，贪虎学习入蛟宫，仰天悲歌成白虹。这首诗的已经孩子不断的去问是什么意思，那么在这种场景化的影响下，我也不断地给孩子去解析，。他在似懂非懂下，不断的念诵着诗歌。～～自主学习，兴趣当先（语言发展）
当关注了荆轲刺秦王的典故后，孩子就开始关注还有哪一些故事？我就主动推荐了上下五千年的儿童漫画版，然后在淘宝上下单。回来后我们就有了一个～～每天晚上读一到两个故事的约定。开始行动了！！！孩子的阅读习惯也是从这里开始慢慢养成的。他感受到的阅读使他内心渴求而得以有效满足。每天晚上九点上床后，一个故事，两个故事之后，自然满意地入睡了。～～陪伴阅读，习惯养成！（亲子阅读，一定不是刻意的为读书而读书。而是激发了，孩子内心的欲望。而源源不断给予需求的过程！～～习惯培养）
在购买上下五千年书本的过程中，卖家赠送了一个历史地图。回来后，我们就把这张历史地图贴在阳台上显眼的地方。每天早上起床和晚上睡觉前都会一起来看地图，并且打开抖音，搜索地图上的内容，如：张衡地动仪、荆轲刺秦王，都会一一出现讲解的视频，在自然中习得各样内容，认知获得成长。～～亲子陪伴，多样学习（学习无处不在。但宽松愉悦的学习氛围却需要父母有心的安排）
那么，无论是孩子阅读故事的过程，还是在广场上，在幼儿园表演的过程，我都会亲自给孩子录制视频，或者邀请老师帮孩子录制视频，然后我会结合不同的场景，配上不同的音乐，给孩子制作一个非常完美的抖音短视频，在日常的播放过程中，不停地给予孩子去重复的观看，有意识地引导，他的表演获得了，我朋友圈里的伙伴们的认同和点赞，他也非常开心地问我：“妈妈，这上面的回复是什么内容？”我就逐条的读给他听，汤圆宝贝表演的太好了！汤圆的样子太像小秦王了！这样的话语对他来讲，都是对他付出的认可，更是对他榜样力量的强化。
～～记录成果，循环利用（孩子成长的足迹，家长可以制作成重要的印记）
淘宝购物，汤圆是很有自主性的，表演过程中，也不忘记给自己下单好玩的《大秦赋》乐高小人，接下来，就可以尽情欣赏秦王嬴政和他的丞相李斯，大将军王翦以及部下的八个士兵是如何演绎各种情境了！这样的表演，可以让孩子综合全面的发展，自娱自乐过程中，可以倾听孩子的内心，语言能力提升等，价钱不高，意义却很深啊！
～～自主购物，玩具助力（有意义的玩具，可以让其发挥更重要的功效奥）
他总是会有不同的问题：“妈妈，大秦赋中的秦王，他的扮演者是谁呢？”我就告诉他，在抖音里面去搜索这样的问题，抖音会告诉你答案的！然后，他自己就学会了在抖音里用语音的方式来提问，抖音会给出很多相似的答案，然后逐条去查看！知道了，张鲁一。
～～学会提问，巧借工具（现在的互联网发达，我们要趋利避害，激发孩子提问的意识，引导实用工具的技巧，培养孩子发现问题、解决问题的能力）
而且在日常生活中，他也特别注意，吃饭的时候，吃饱就可以，不能吃的太多会变胖，就不会像秦王的样子了。哈哈，孩子的自律往往是来自于内心的目标，所以，不能用成人的视角来要求或是制止，更多的是建立潜移默化的影响力环境！
～～不能强制，权威施压（宽松环境氛围。创造孩子自由向上自信的个性）
今天我们就聊到这里了，让我们在日常生活的追剧过程中（选择有核心价值意义的影视剧是很关键的，家长可以提前过滤好，打有准备之杖），不仅给作为家长的我们自己有一种过往经历的反馈及调整，更重要的是为孩子设计他的成长规划路径。家长用心之意，无意之触，却让孩子的成长自然习得！
期待下一次，我们继续畅聊，我是静心，助你成为新时代更好的那个自己！
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